發佈日期:2016-10-21

萊登排名(Leiden Ranking)簡介

作者:陳明俐

科學計量書目計量學大學排名高等教育bibliometricsuniversity rankinghigher education

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前言

萊登排名(Leiden Ranking,http://www.leidenranking.com/)由荷蘭萊登大學(Leiden University)的科學與技術研究中心(Center of Science and Technology Studies, CWTS)所創立。第一版萊登排名於2007年發佈(Waltman et al., 2012),網站上目前仍可查詢的排名結果則可追溯至2011/2012年版本,最新一版於今年(2016年)5月公告。萊登排名與其他世界大學排名系統最大的差異在於其指標屬性─萊登排名完全以學術表現為主,計算各大學的論文發表情形,以論文發表量與影響力相關指標作為排名依據。另一特色則是萊登排名的排名依據為單一指標,然而使用者卻可先選擇論文發表年區間、領域、地理區域、甚至國家進行篩選,再選擇指標的類型,如影響力指標或合作指標來作為排序標準。本文將簡介萊登排名的研究方法與台灣在近幾年的排名表現,供讀者參考。

數據來源

萊登排名以Thomson Reuters的Web of Science資料庫中的Science Citation Index Expanded(SCI-E)、Social Science Citation Index(SSCI)、Arts & Humanities Citation Index(AHCI)作為分析的數據來源。在論文文體上,萊登排名則不採計研討會論文與書籍著作,其原因在文體差異的情形在部分領域中特別明顯,如對電腦科學與工程學領域來說,研討會論文被視為重要產出形式之一,人文與社會科學領域則注重專書著作,故在計算上會產生偏頗,故萊登排名將上述問題排除不予計算。

指標

萊登排名在指標的選擇以文獻計量指標為主,並分為兩大類型,分別是影響力指標與合作指標。在影響力指標中,除了以論文發表量,另有從影響力角度檢視論文發表情形,如該校所發表的論文中,屬於高被引用論文的篇數。合作指標則是判別論文是否為合作論文,甚至是否為國際合作論文,同時也就合作機構之間的地理位置距離作為指標設計的概念─從論文書目資料中,機構的地址資訊計算遠近距離,判別該論文的合作形式是屬於近距合作抑或是遠距合作。以下將就各項指標定義作出說明。

表1 萊登排名指標說明

類型指標定義說明
影響力指標P(top 1%) and PP(top 1%)該大學所發表的論文在特定領域與特定年度中,被引用次數為前百分之一的論文。
P(top 10%) and PP(top 10%)該大學所發表的論文在特定領域與特定年度中,被引用次數為前百分之十的論文。
P(top 50%) and PP(top 50%)該大學所發表的論文在特定領域與特定年度中,被引用次數為前百分之五十的論文。
TCS (Total Citation Score)該大學在特定年間所發表的論文其被引用次數的總和。
MCS (Mean Citation Score)該大學在特定年間所發表的論文其被引用次數的平均數。
TNCS (Total Normalized Citation Score)該大學在特定年間所發表的論文,經過領域標準化後,其被引用數的總和。
MNCS (Mean Normalized Citation Score)該大學在特定年間所發表的論文,經過領域標準化後,其被引用數的平均數。
合作指標P(collab) and PP(collab)該大學所發表的論文在特定領域與特定年度中,其論文作者來自於一個或一個以上的機構之篇數。
P(int collab) and PP(int collab)該大學所發表的論文在特定領域與特定年度中,其論文作者來自於兩個或兩個以上的國家之篇數。
P(<100 km) and PP(<100 km)該大學所發表的論文來自於機構間的合作且其地理距離小於100公里的篇數。
P(>5000 km) and PP(>5000 km)該大學所發表的論文來自於機構間的合作且其地理距離大於5,000公里的篇數。
註:P為論文發表數、PP為論文發表比率。

使用不同指標所排序的前十名世界大學

萊登排名的排名依據可由使用者自行決定,不論是以論文發表量檢視,或是以影響力作為排名原則皆可。本文此段落將呈現當使用不同指標作為排名依據時,前十名的世界大學分別為何。此舉也說明了,在檢視各大學的排名時,務必留意排名的準則為何,畢竟選用不同的指標,排名結果即會大不相同。事實上,在現今多元指標評比的情境下,我們絕無法單靠特定排名或是特定指標作為評斷單一大學是否優劣,仍須考量更多的面向,甚至從質化與量化的角度分別檢視,方能做出客觀評價。

以論文發表量為排名依據

萊登排名在論文計數時,可選擇使用whole count或是fractional count,不同的計數方式將會影響各校論文篇數與排名。本文以下分析過程將使用whole count方式。表2為使用論文發表量作為排名依據,第一名的大學為美國哈佛大學,其在2011-2014年間,共發表了63,936篇論文,其次為加拿大的多倫多大學,發表量為37,991篇論文,第三名則為美國密西根大學,發表了33,718篇論文。前十名的學校其國家分布,除了日本東京大學、英國牛津大學與英國倫敦大學學院,其餘皆為美洲地區的大學,其中美國的學校更佔了六名,顯示美國仍是現今論文產出最為豐碩的地區。

表2 前十名大學(以論文發表量排名)

排名大學名稱國家P
1哈佛大學美國63,936
2多倫多大學加拿大37,991
3密西根大學美國33,718
4約翰霍普金斯大學美國33,356
5東京大學日本30,473
6西雅圖華盛頓大學美國30,088
7牛津大學英國29,508
8史丹佛大學美國29,432
9倫敦大學學院英國29,230
10加州大學洛杉磯分校美國28,728

以被引用數為前10%的論文占整體論文數的比率為排名依據

表3是以PP(top 10%)作為排名依據,即被引用數為前10%的論文數占整體論文數的比率,該指標可延伸為各校論文品質優良的程度。從數據中可得知,前十名國家皆為美國地區的大學,顯示美國的大學不僅在論文發表量表現優異,其論文被引用情形也格外突出。表現最好的大學為洛克斐勒大學,其所發表的論文中,共有27.9%的論文屬於引用數在該領域為前10%的論文。第二名為麻省理工學院,為26.5%;第三名則是史丹佛大學,為23.4%。在前十名中,第六到第九名的大學皆為加州大學系統的學校,顯示加州大學系統的論文影響力相當傑出,且皆有超過兩成以上的論文屬於該領域前10%的高被引用論文。

表3前十名大學(以高被引用論文所占比率排名)

排名大學名稱國家PP(top 10%)
1洛克斐勒大學美國27.9%
2麻省理工學院美國26.5%
3史丹佛大學美國23.4%
4哈佛大學美國23.3%
5普林斯頓大學美國22.5%
6加州大學舊金山分校美國22.5%
7加州大學聖塔芭芭拉分校美國22.2%
8加州大學柏克萊分校美國22.2%
9加州大學聖塔克魯茲分校美國22.1%
10加州理工學院美國21.6%

以國際合作論文比率作為排名依據

表4則是以國際合作論文比率作為排名依據,前十名的大學有三所皆來自於沙烏地阿拉伯,包含了排名第一名的大學─阿卜杜勒阿齊茲國王大學,該校所發表的論文中,有89.3%的論文是與國外研究人員所共同發表的。第二名的大學為冰島大學,其國際合作比率為77.2%。近年來,世界各地的大學無不重視任何一種大學排名系統,而在各類大學排名系統中,國際化程度往往是評比的重要指標,許多學校會因此「對症下藥」,提升學校國際化程度,除鼓勵教師從事國際合作研究計畫、延攬國外交換學生就讀外,也會積極挖腳國際知名學者赴校任教,除了提升國際化指標的分數外,也可藉此提高其他構面的分數(如ARWU ranking即有一項指標為各校擁有的高被引用學者數)。而沙烏地阿拉伯的阿卜杜勒阿齊茲國王大學在此項目動作頻繁,近年來網羅了多位高被引用學者(highly cited researcher),使得該校在世界大學排名的名次竄升,但此舉也開始受到外界的批評,質疑該校試圖操弄排名(Bornmann & Bauer, 2015)。

表4前十名大學(以國際合作論文比例排名)

排名大學名稱國家PP(int collab)
1阿卜杜勒阿齊茲國王大學沙烏地阿拉伯89.3%
2冰島大學冰島77.2%
3阿卜杜拉國王科技大學沙烏地阿拉伯76.9%
4沙特國王大學沙烏地阿拉伯76.0%
5倫敦衛生與熱帶醫學院英國75.2%
6維也納大學奧地利70.2%
7茵斯布魯克大學奧地利70.0%
8開普敦大學南非69.8%
9智利天主教大學智利68.9%
10坎特伯雷大學紐西蘭68.8%

以近距離合作發表論文的比率為排名依據

萊登排名的另一特色就是提供遠近距離合作發表論文比率的指標,舉例來說,表5是計算與地理位置距離小於100公里的其他機構所共同發表的論文占整體論文數的比率,再根據該比率進行排名。從結果中可得知,台灣的近距離合作比例相當高,前十名大學中,台灣即占了五名。雖說台灣地狹人稠,學者之間的互動頻繁,但此數據也代表著台灣的合作對象仍侷限於國內學者,對於現行潮流─鼓勵國際合作共同發表論文,仍有迎頭趕上的空間存在。

表5前十名大學(以合作機構屬於近距離合作的論文發表比例排名)

排名大學名稱國家PP(<100 km)
1中山醫學大學台灣41.9%
2大都會自治大學墨西哥40.8%
3北京協和醫學院中國39.8%
4國立陽明大學台灣39.6%
5阿卜杜拉國王科技大學沙烏地阿拉伯38.9%
6台北醫學大學台灣38.4%
7高雄醫學大學台灣35.1%
8亞洲大學南韓33.1%
9Shahid Beheshti University of Medical Sciences 伊朗32.4%
10國立台北科技大學台灣32.3%

以遠距離合作發表論文的比率為排名依據

表6則是觀察遠距離合作發表論文的比率,從結果中得知,第一名的大學為美國夏威夷大學馬諾阿分校,該校有69.6%的論文是與五千公里之外的機構共同合作發表,其次為南非的開普頓大學,為67.1%。觀察前十名的大學其所屬國家,往往是地球上較為偏遠的國家或區域,如位於南半球的智利、南非,或是美國的夏威夷與阿拉斯加等,而該區域的研究特色往往是天文望遠鏡或是極光觀測極佳之處,許多大型儀器設施慧興建在該地,除了地廣人稀之外,也具備觀測優勢。由於該國或該區域是大型研究設施的所在地,故特殊領域的研究人員,如天文觀測,往往需要長途跋涉至此進行資料的蒐集,也會與當地的研究人員或團隊合作互動,自然而然地,也使得這些入榜的大學所發表的論文主要是與來自世界各地的學者共同撰寫,故在遠距離合作的論文發表比例就會節節攀升。

表6 前十名大學(以合作機構屬於遠距離合作的論文發表比例排名)

排名大學名稱國家PP(> 5000km)
1夏威夷大學馬諾阿分校美國69.6%
2開普敦大學南非67.1%
3智利天主教大學智利64.0%
4金山大學南非62.6%
5坎特伯雷大學紐西蘭61.3%
6倫敦衛生與熱帶醫學院英國61.0%
7University of KwaZulu-Natal南非56.7%
8澳洲國立大學澳洲56.5%
9智利大學智利56.4%
10阿拉斯加大學費爾班克斯分校美國55.5%

台灣的大學在萊登排名上的表現

在萊登排名2016的版本中,台灣共計有19所大學入榜,若以論文發表量作為排名依據,排名最高的大學為國立台灣大學,2011-2014年共發表了19,750篇的論文。第二名為國立成功大學,共發表10,594篇論文,其次為長庚大學,論文發表數為7,026篇。在其他世界大學排名系統中,台灣大學往往是台灣入榜學校中的龍頭,但第二名的位置則常有所變動。在萊登排名中,若僅單單檢視論文發表情形,將使得規模較小、領域屬性較為明顯的長庚大學一舉進入前三名的位置。由於生醫領域在學術發表特性上具備發表量高、發表速度迅速的特性,再加上長庚大學的前身為長庚醫學院,亦與長庚紀念醫院同屬台塑集團,當大學與醫院在教學、研究、臨床的頻繁互動下,對其論文發表量與影響力也將有所助益。而19所大學中,獲得教育部「邁向頂尖大學計畫」補助的大學則占了11所,除了政治大學未在萊登排名中獲得排名,其餘11所大學皆有入榜。而指標選擇上,倘若使用PP(top 10%)作為排名依據,則可發現,台灣表現最佳的大學為國立清華大學(9.3%),其次為國立台灣大學(8.5%)。在PP(int collab)中,國際合作論文發表比率最高的大學為國立中央大學,共有37.5%,其次為國立台灣大學的30.3%。而近距合作發表論文比率(PP(<100 km))中,前三名的大學皆為醫學大學,分別是中山醫學大學的41.9%、國立陽明大學的39.6%與台北醫學大學的38.4%,顯示生醫領域較容易與鄰近地區的學者互相合作,發表論文。若以遠距合作發表論文比率(PP(> 5000 km))進行排名,則是國立中央大學位居龍頭寶座(30.0%),其次則為國立台灣大學的22.9%與中國醫藥大學的19.4%。上述評比方式與結果皆說明了在對任何一所大學作出排名時,一定要留意選用的指標為何,不同指標將會影響排名結果。

表7 台灣入榜萊登排名的19所大學在不同指標上的表現(排名依據為論文發表量(P))

編號大學名稱排名PPP
(top 10%)
PP
(int Collab)
PP
(<100 km)
PP
(>5000 km)
1國立台灣大學 4719,7508.5%30.3%28.1%22.9%
2國立成功大學15410,5946.7%20.6%22.2%14.4%
3長庚大學282 7,0267.0%19.7%27.0%15.0%
4國立交通大學287 6,8457.6%21.0%30.7%13.1%
5國立清華大學294 6,7009.3%27.5%30.8%18.2%
6國立陽明大學311 6,4136.8%19.0%39.6%16.0%
7中國醫藥大學346 5,8857.5%23.0%24.6%19.4%
8國立中央大學413 4,8647.8%37.5%23.7%30.0%
9國立中興大學423 4,7216.6%18.9%24.7%12.6%
10台北醫學大學447 4,4775.9%17.4%38.4%14.1%
11國立中山大學474 4,1365.9%25.5%24.1%14.8%
12高雄醫學大學488 4,0326.3%20.6%35.1%14.9%
13國立台灣科技大學516 3,7686.7%20.6%28.2%10.2%
14中山醫學大學727 2,3916.3%10.7%41.9% 8.6%
15國立台灣師範大學745 2,2976.0%24.3%31.3%16.8%
16國立台北科技大學773 2,1596.8%12.7%32.3% 7.6%
17國立中正大學789 2,0605.9%20.8%23.9%14.1%
18中原大學809 1,9266.8%26.0%28.2%12.7%
19逢甲大學821 1,8606.5%22.1% 23.5%11.2%

小結

不同於其他世界大學排名系統,萊登排名主要是從學術發表的角度進行檢視,且可讓使用者選擇單一指標做為排名依據,方便各大學管理者檢視該校的優勢與弱勢之處。但隨著排名開始著重多維度指標綜合考量的氛圍下,萊登排名也在本年度的排名公告時,推出視覺化的圖表分析(chart view,http://www.leidenranking.com/ranking/2016/chart),讓使用者可同時檢視不同指標交叉影響下的各校排名位置,如使用者可同時選擇論文發表量(P)與高被引用論文比例(PP(top 10%))作為分析的兩個維度,方便使用者檢視該校與其他學校在論文質與量的相對位置,進而規劃後續的改進策略。此概念與歐盟近年推出的U-Multirank相當類似,皆是讓使用者可自行制定排名指標或是調整權重,以做出合適的大學排名。事實上,萊登排名的推出時間較早,但U-Multirank中負責書目計量指標分析的團隊即為CWTS,故二者在計算指標與視覺化概念等項目,或許有互相影響之處。隨著萊登排名推出至今已近十年,CWTS也不斷在研究方法與學校收錄範圍上不斷精進,如2015年僅有750所大學名列其中,2016年的版本已有842所大學。此外,萊登排名不僅提供全領域的排名,也提供五大領域的排名,希望能提供最符合實際情況且最多樣貌的大學排名資訊供外界參考之用。

參考文獻

  1. Bornmann, L., & Bauer, J. (2015). Which of the world's institutions employ the most highly cited researchers? An analysis of the data from highlycited. com. Journal of the Association for Information Science and Technology, 66(10), 2146-2148.
  2. Waltman, L., Calero‐Medina, C., Kosten, J., Noyons, E., Tijssen, R. J., Eck, N. J., ... & Wouters, P. (2012). The Leiden Ranking 2011/2012: Data collection, indicators, and interpretation. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 63(12), 2419-2432.